性学与爱情心理学（Sexuality and The Psychology of Love）是弗洛伊德的名著，内容每每有耸人听闻之处，许多争议性问题永远没有正确答案，但不影响此书心理学巨著不可动摇的地位。
弗洛伊德《性学与爱情心理学》（Freud: Sexuality and The Psychology of Love）第二部分-我们是否要对儿童讲性-第一章儿童的性启蒙—写给福斯特的公开信
正式回答这三个问题之前，我想先表达一下我个人的想法。我认为得到后面两个问题的答案是十分心要和迫切的，但令我十分惊讶的是，第一个问题就遭受了众多的非议并引起轩然大波。我在想，当今的我们为什么还要对孩子们遮遮掩掩避而不谈人类性生活的知识？这究竟有什么必要？
难道是恐惧孩子们生理尚未成熟，一旦对这类问题产生极大兴趣就会产生副作用？还是想利用隐瞒一件事情的真实面目，从而去阻碍孩子们性本能的发展，然后直到他们长大之后，自己慢慢发现这个事实？
抑或是那些大人们认为，假使没有外界的影响和刺激，孩子自己永远不会产生疑惑，不会主动去咨询、探索和了解性生活的真实情况，而保留这像谜一样的事情？难道我们真的想让孩子们认为，只要是与性有关的都是低俗下流、难以启齿的东西，因此，家庭里的长辈和学校里的教育者都尽可能避免让孩子们接触到这些事情？
我实在无法弄清以上种种猜测，到底哪种是大人长期以来一直向孩子们讳言性生活实质的根本原因。我所能确认的是，上面的种种借口全部都是经不住推敲的，都是落后而愚蠢的。甚至我想说，假如我一本正经地逐一反驳它们，无疑是太看重它们了，那完全不值得我这么去做。
我曾经对莫尔塔都利（Multatuli）的一封信印象深刻，他是伟大的思想家和人类的探索者。其信中有过几句话，我认为是非常适合用来回答上述问题的，他在信中这样阐述：
“我认为，一些事情真是太莫名其妙了。孩子的世界是纯洁无暇的，要使他们保持这种纯洁的幻想是非常好的，可是纯洁和无知并不能画上等号。相反例如在恋爱中，男孩对女孩隐瞒一件事情，这不会让两个人更加信任，反而会引起更多的猜忌和怀疑，因为好奇心会使他们更迫切地去了解一件事情的真相。
但如果这件事广而告之，大家都知道，并且素若平常地交流，它就不能再引起人们想一探究竟的好奇与热情。大人想让孩子们对这件事一直处在无知当中，不闻不问，也许一些孩子会这样，但不可能永远这样，因为孩子们之间总要交流沟通，读书也会触及这些，他们看到听到之后会下意识地去思考。
家里长辈对这件事的讳莫如深和不可触碰的态度，只能导致孩子们更迫切地去寻找答案。如果孩子自己通过非常隐秘的手段了解这事的一小部分，他的兴奋度将远远超过社会普及这种知识的兴奋度。由此孩子世界中纯洁的幻想就会破灭，因为他的脑海里已经有了这种卑鄙可耻的事了。如果真是这样，父母都还认为孩子们活在纯洁的童话世界里，不知道什么是罪过，可是孩子们已经外表纯洁、内心有罪，这会是一个多么具有讽刺性的结果”。
关于是否可以让孩子们了解一些这方面知识的问题，我认为这段话分析得非常精辟。其实我们还可以更细致地将之说透，关于性，大人也许因为心有所愧或做贼心虚，所以总是对孩子们保持一种讳莫如深的态度，认为这件事神秘得不可触碰。但也有可能是由于别的原因，大人自己对这件事的认识就不正确，也需要及时更新知识和观念，改变态度。
大多数人认为孩子们只有随着年龄渐渐长大，生殖器官逐渐成熟之后才会有性的需求，而在他们幼年生理没有发育完全的情况下是没有性欲的。其实这种认识不论从理论上还是临床实践上都是极其错误的，纠正这个错误，我们可以通过观察和实验轻而易举地证明。倘若人们真正了解到这一问题的真相，就会深刻意识到之前的错误。
